児童の活動（～令和2年6月３０日）

２０日（水）に、４年１組で国際科の研究授業を行いました。
担任とＮＴ、少人数担当教員のクラスに分かれ、

“I study Japanese on Monday.”など教科名や曜日の英語表現を使って友達とゲームをしました。自分が“I sutudy ～ on…”といった場所に〇、相手が言った場所に×をつけ、〇が３つ続くようにする３目並べゲームを楽しみながら、子供たちは英語表現に慣れていきました。
タブレット型端末を使用して、子供たちの発表を記録する試みも行われました。

白金小学校では今後も各学年で国際科の研究授業を行い、子供たちの国際人の素養を培うための教育を研究していきます。

　　　　

理科の「季節と生き物」の学習で、自然教育園に行き、動植物の観察をしてきました。
ボランティアガイドさんの貴重なお話を聞きながら、
１時間程度散策することが出来ました。
記録用紙がいっぱいになるほど、新しい発見がたくさんありました。

　　

素晴らしい遠足日和の中、葛西臨海水族園に行ってきました。
水族園では、海辺の生き物と触れたり、しおりの隅々までメモをとったりと、
とても熱心に活動している児童が多かったです。
昼食後には、校庭の何倍の広さもある公園で遊びました。
元気いっぱいに体を動かし、帰りのバスの中ではゆっくり休んでいる児童もいました。

　　

１・２年生でペアを組んで遊ぶペアタイムが始まりました。
１３日（水）に初めての顔合わせをして、２年生は大切に育てたアサガオの種を１年生にプレゼントしました。
今日のペア遊びは、１年生にとって初めての校庭遊びでした。
２年生に遊具の使い方や遊びを教えてもらいながら、元気いっぱい遊びました。

お兄さんお姉さんとして１年生に気を配りながら遊ぶ２年生の姿はとても頼もしかったです。


　　　　

６年生に連れられて元気いっぱいに入場してきた１年生。
お兄さんお姉さんの前でかわいく「さんぽ」を合唱しました。
白金小学校のクイズで楽しんだ後、全校で「白金の仲間」を歌いました。

　　　　

正門玄関の上の巣につばめがもどってきました。
ご来校の際に、どうぞご覧ください。

４年生の理科の学習で、春に見られる植物を探しました。
校庭にある桜や花壇に咲いているチューリップやパンジーなどを、
タブレットを使って写真を撮りました。
次回の授業で、特徴を観察カードにまとめます。

　　

今日からあいさつ駅伝が始まりました。
あいさつの学年たすきをかけ、順番に朝あいさつをします。
「おはようございます」の大きな声が響いていました。
奥に立っている子はペットボトルのキャップを集めています。
いろいろ活動する白金小です。

授業が２週目に入り、専科の授業も始まりました。
４年生国際科の最初の授業は「自己紹介をしよう」でした。
"What ○○ do you like?" "I like~."
という表現方法を使って、自分の好きなものを紹介しました。
最後には、それらを使ったゲームを行いました。

　　

学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。
今日は始業式の後に、入学式も行われました。
始業式では、新しいクラスや担任にドキドキしている子が多かったです。
入学式では、新１年生の元気のよい挨拶や返事が体育館に響きました。

  

　いよいよ、明日は入学式と始業式です。
　その前日と言うことで、新６年生が準備のために一日早く登校しました。
　入学式後に渡す教科書などを準備したり、それぞれの教室をきれいにしたりと、
テキパキと活動する新６年生の姿が見られました。
　早くも最高学年としての責任感を感じました。

　　

５年生の社会科の学習も終盤を迎えました。
本日は元本校教諭・加藤良子先生に「環境を守るわたしたち」の授業を行っていただきました。
公害について資料から人々の努力を読み取り、加藤先生のお話に真剣に耳を傾け、学びを深めていました。

　　

３月８日（火）、６年生がキッザニア東京に行きました。
様々な職業を体験する中で、学校の授業では思いもつかないような細かい所まで経験することが出来ました。
食品を扱う前には肘まで洗うこと、服装を正しく着ることには意味があることなど、
子供たちは説明を感心しながら聞いていました。

多くの職業を体験しようとする子、
事前に調べてきた職業を体験しようと長時間待つ子など、
時間の使い方も各自考えながら行動していました。
　
　　

　３月５日（土）に５年生と６年生でスポーツ大会を行いました。
　昨年度も取り組んだこの“お別れスポーツ大会”を児童は楽しみにしていました。
　競技内容の企画・準備、また開閉会式の司会進行や準備運動は５年生が担当しました。
　５年生はお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、６年生は６年間学んだ校舎や校庭、先生方に感謝の気持ちを込めて、全力で取り組みました。