2年生の活動

国語の学習「お話のさくしゃになろう」という単元で、
お話づくりに励んでいる子供たち。
まず、物語の「はじめ・中・おわり」の組み立てを考えました。

書き出しの１枚です。一人一人が執筆活動に集中しています。

ペース走は、一定のペースで走り続けることをめあてに
取り組んでいます。
体育館、校庭で行っています。それぞれ３分間で何周できるか
自分で記録します。

走り終わったあとは、急に止まらず、ゆっくり呼吸を整えて
次の活動に移ります。
お子さんが何周できるのか、聞いてみてください。＾＾

プログラミングカーを活用して、プログラミング体験をしました。

学習の進め方をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。

遊びながら、子供たちのプログラミング的思考を高める
よい時間になりました。

図工の作品「おにだぁ！」の学習で、節分について学んだ子供たちは
自分の鬼をデザインして描くという学習に入りました。
今日は、手形取りをしました。
手にインクをたくさんつけて楽しそうな子供たちです。

校長先生も様子を覗きにきてくれました。

作品が仕上がるのが楽しみです。＾＾

コロナ感染症対策として、工夫をしながらしてきた異学年交流。
１年生とは、文通での交流を進めていましたが、
今週から短時間での直接交流を始めました。
どの子も嬉しそうでした。換気、手洗い、座席の配慮をして活動します。








また、６年生とは動画での交流を行いました。
画面に映る６年生の姿に、「おお！」と歓声をあげていました。

それぞれのクラスで、ビオラとパンジーを植えました。
植木鉢の準備をありがとうございました。

２年生で植物を育てるのは２回目です。
久しぶりの水やりに子供たちは
「懐かしいね。」
「外寒いね。」

といいながらもせっせとお世話をしていました。

花株が届きました。
運ぶのを手伝ってくれる頼もしい２年生です。

自分たちの植木鉢に植えていきます。
きれいに花を咲かせたいです。

全校に配られた「握力アップミッション」に取り組む２年生。

元気よく校庭で身体を動かしています！



１時間目から元気いっぱいでした＾＾

今日は校庭でソフトボール投げを行いました。
・体の向き
・ボールを持たない手の位置
・ボールを持つ手の肘
・投げた後の後ろ足の着地
一つひとつ動きを確認して投げました。

令和２年１０月１９日に文部科学省が公表したデータによると
小２男子平均　１１．５２ｍ
　　女子平均　　７．３８ｍ
だそうです。
体育の学習以外の場面でも、ぜひボール投げの機会を
作ってみてください。

３学期もNTシャナ先生と、岡田先生と学びます。
２年生になってから、アルファベットの大文字、小文字を
書く練習もしていました。
だいぶスムーズに書ける子が増えました＾＾

アルファベットの曲を聴きながら、カードをシートに並べています。

どの子も集中して取り組みました。

ペアタイム活動では、１年生との文通をしています。
もらった手紙は、連絡帳に貼って大切に保管しながら
やり取りを続けてきました。
　　
３学期は一緒に活動できる日が来るといいです。

３学期も板子先生と一緒に学びます。
今日は、３学期はじめの授業ということで、板子先生から
ピアノで一曲プレゼントがありました♬

LiSAさんの「炎」という曲です。
曲を知っている子もそうでない子も、夢中に聴いてました。
３学期も、コロナ感染症予防を徹底しながら音を楽しみたいです。

席書会が行われました。
教室の中で、一人一人が集中して取り組みます。

姿勢を正し、心を整えて書く姿に成長を感じます。
今年が二年生にとってよい年になりますように。

そして、１年間の抱負として
「２０２１やりたいこと　１００！」も書きました。

担任も子供と一緒に書きました！

みんないくつ達成できるかな！＾＾

２年生の冬休みの宿題は、
①書き初め
②タブレットで牛のお絵かき
でした＾＾

友達同士で作品をみあいました。

お絵かきの宿題では、個性豊かな牛が見ることができて
みんなで楽しみました。

３学期が始まりました。
２年生の笑顔にまた会うことができて、担任一同嬉しい気持ちです。

代表児童は２年生が務めました。

今年もどうぞよろしくお願いします。

今日もコロナ感染症対策のため、動画による終業式でした。
子どもたちは、校長先生のお話、代表児童の言葉、生活指導のお話
をしっかり聞いていました。
最後に、校歌を心の中で歌いました。



今年もありがとうございました。
みなさん、良いお年を…＾＾

学級会の話し合いをもとに、２学期のまとめの会を行いました。
各クラスの様子です＾＾







友達との楽しい時間が過ごせて、良かったです。
３学期も企画できるように、話し合い活動を頑張ります。

今日、子供たちは医療従事者の方に向けて、感謝や応援の気持ちを
お手紙に書きました。

コロナ禍の中で、毎日私たちを支えて下さっている方へ
心を込めて真剣に書いていました。

音楽の時間に「聖者の行進」を合奏しました。
木琴、太鼓、タンブリン、トライアングル、ピアニカを合わせて
楽器の演奏を楽しんでいます。

どの楽器をやりたいかを決めて、練習をしました。
ピアニカは１年生の頃よりもだいぶ指が滑らかに動くようになっています。

冬休み中の持ち帰り期間に、ピアニカ練習もしてみてください♬

算数の学習のまとめに「かけ算オリンピック」に取り組みました。
・はやく言えるか
・７バズゲーム
・はやく書けるか
・九九ビンゴ
この４つの種目に参加しました。

７バズゲームは７のつく数字と７の段の答えは言ってはいけない
カウントアップゲームです。子供たち大盛り上がり。

お家でもぜひ一緒に遊んでみてください＾＾

算数の学習で、自分たちで紙テープを使って３ｍものさしを作りました。

今日はその体験を生かして、
３メートルを目指してお手玉投げをしてみました。

「ああああ！足りない！」
「投げすぎちゃった。」
「おしい。」

お手玉を投げた後に、自分たちで作成した物差しで計測します。
今日も量感を培った２年生です。

子供たちは、授業の最後に学習を振り返ります。
授業でわかったこと、気づいたこと、もっとがんばりたいこと。

振り返りは、次の学習への意欲にもつながります。
日々の学習の積み重ねを大切に、指導していきます。

国際の学習で、クリスマスの歌やカードづくりを楽しんでいます。
♪Santa Claus Is Coming to Town
が流れると、口ずさんで歌う子供たちです。

また、クリスマスカードづくりでは、
「Put some glue like this.」
など、NTの指示をよく聞いて少しずつ完成に近づいています。

１月の席書会に向けて、書き初めの練習を始めます。
４B鉛筆のご準備をありがとうございました。

・正しい姿勢
・お手本そっくり
・濃い字で

このことを意識して、練習を始めていきます。

自分の体の長さをはかる学習をしました。
「あた」「つか」「ひろ」という言葉も知りました。

友達と協力しながら、３０センチメートルものさしが
いくつ分かを考えて長さを求めました。

このような体験を通して、量感を身につけていきます。

体育の学習で、長縄跳びにも取り組んでいます。

・並び方
・跳ぶ位置
・みんなで数える

このことに気を付けて、日々の記録を伸ばしたいです。
休み時間に友達同士で励ましあっている様子も見られます。

今週の音読の宿題「わたしはおねえさん」の物語を
学校でも読み進めています。

すみれちゃんのしたことや言ったことにサイドラインを引いて
自分のお気に入りを見つけていきます。

自分と比べながら学習をしていくと、
「あぁ、わたしと同じだ。」
「いや、ぼくだったら…。」
と様々な意見が出てきます。クラスのつぶやきを大切にしたいです。

算数の学習で、九九カードをバラバラにして遊んでいます。
「３６」と言われたら、
「４×９」「６×６」「９×４」
のカードを見つけてひっくり返します。

答えから、かけ算の式を考えるのも面白いです。
いろいろなかけ算遊びに取り組んでいます。

図工の作品を制作中です。
ストローで作った仕組みを考えながら、形にしていきました。
「人間のような形」

「鳥のような形」

と想像を膨らませて、楽しく活動していました。

今日は、２年生の学習発表会でした。
多くの方のご来校、ありがとうございました。
コロナ感染症予防のため、動画での発表でした。
このような発表会は子供たちにとってよい経験になったことと思います。

子供たちは、ほかのクラスの動画を鑑賞することもできました。
友達の発表を聞いて、よいところや真似したいところを振り返りました。

自分たちの成長を振り返った２年生。
残りの３か月と少し、３年生に向けてステップアップしていきます。

１２月に入り、２学期のまとめの時期に入っています。
子供たちは、学級会で話し合い活動を進めて、２学期のお楽しみ会
の計画を始めています。

みんなで意見をまとめていく経験が、
社会に出たときにきっと役立つと思っています。

今日の５時間目にセーフティ教室がありました。
子供たちは、「正しいエレベーターとエスカレーターの乗り方」
について、動画を見たりクイズに答えたりしながら学びました。
また、コロナウィルス対策の観点でも、
・離れて乗ろう
・混んでいたら次を待つ
・ハンドレールをつかんで、しっかり手洗い
などを教えてもらいました。

今日学んだことを、実生活に活かせるようにしたいです。
また、通学路や公共施設での過ごし方がさらに良くなるように応援します。

生活科の学習「自分はっ見」の動画撮影を行いました。

自分で書いたスピーチ原稿を暗記して、発表しました。
緊張しながらも、自分のことを話すことができて成長を感じます。

「おうちの人が見るの、ドキドキする！」
と話している子供たちです＾＾

１月２８日（木）に漢字検定が行われます。
子供たちは２年生の漢字はすべて学校で学習しました。
これからは、小テストと繰り返し学習で定着を図ります。

学習するときは、机上の整頓をして
正しい姿勢で正しい字を書きます。

引き続き、２年生の漢字学習。力をつけていきます！

図工の学習で「ストローでこんにちは」という立体作品作りに入ります。
２種類の仕組みを自分で選んで、作品の設計図を考えています。
どんな作品ができあがるのでしょうか！

また、５日（土）学習発表会では、正面玄関に２年生の
「窓をひらいて」の図工立体作品を展示します。
そちらもぜひご覧になってください。

子供たちは８チームに分かれて練習試合をしました。
コーンや得点板を自分たちで準備して片付けます。

試合のルールが分かったので、次回の試合に向けて
更にボールを遠くへ飛ばす工夫をしていきます。

かけ算九九の学習を毎日進めています。
８×５の考え方を
８＋８＋８＋８＋８で求めたり
３×５と５×５の答えを合わせて求めたりと
算数的思考を高めています。

お子さんのノートを是非ご覧になってみてください。

１２月５日（土）の学習発表会に向けて
自分の成長を振り返る学習を進めています。
お家の方にインタビューしたことをもとに、
自分の過去・今・これからを文章にまとめています。

どの子も集中して書き進めることができました。
このスピーチ原稿を暗記して、動画撮影をする予定です。

少し時間があるときに、担任が読み聞かせをすることがあります。
絵を見せながらの読み聞かせから、集中して耳だけで聞く読み聞かせまで
幅広く読書を楽しんでいます。

気持ちの良い青空の元、航空写真撮影が行われました。
今年はコロナウィルス感染予防のため、
学年ごとの撮影をした後に、全校児童で校庭に絵を描いて
撮影しました！２年生の担当は「虹」です。



最後にヘリコプターに手を振ると、
ヘリコプターがおしりを振ってくれました。

先日、紙版画をインクで刷りました。

自分で決めた色を、ローラーで塗り、しっかり擦って刷ります。





乾燥したら出来上がりです。
大きな自分の顔の紙版画が出来上がりました。

体育で、「ならびアウトベースボール」の学習に入りました。
子供たちは、この学習でベースボール型のゲーム遊びを学びます。

校庭に「アウト～！」
と元気よく声が響いています＾＾

保護者会でもお知らせしましたように、
子供たちは家から読み応えのある本を持ってきて、読書します。



子供の読む本にも変化が出てきました。
友達同士で、本を紹介する姿も見られます。
ご家庭のご協力に感謝しています。
引き続き、２年生のこの時期に読み応えのある本を味わう力を
伸ばしていきたいです。

栄養教諭の島﨑先生による、「こめたろうのへんしん」
という授業がありました。
実際にもみを剥いて玄米を取る体験をしました。

そして、お米を握ると…おにぎり！
とお米が変身していくことを学びました。

また、季節の行事ごとにも、お米はたくさん使われている
ことを知ると、驚いている子供も多くいました。
ひなあられが「お米」からできていることに驚く子供が多かったです。

立ち上がった作品を鑑賞しました。

声を出さずに、じっくり鑑賞することができます。
鑑賞カードには、
「カッターの使い方が上手でした。」
「作品名が、建物を見ると納得できました。」
など、友達の作品の良さを味わいました。

生活科では、「自分はっけん」の学習が進んでいます。
①自分の成長を振り返る
②友達の良いところを見つけて伝える
そして、今週から
③おうちの人に自分の小さいころのことをインタビューする
という学習に入ります。




お子さんの小さかった頃のエピソードを、時代ごとにゆっくりと
話して頂けたらと思います。
写真のご協力もありがとうございました。
かわいい写真がたくさんで、子供たち同士で「大きくなったね。」
と声を掛け合っている様子を見ていて、幸せな気持ちになりました。

２年生、はじめての合奏に挑戦しています。

打楽器とピアニカの演奏重ねて、リズムを楽しんでいます。
体育学習発表会でリズム感がアップした２年生。
練習をして上達するのが、今から楽しみです。

自分たちでおもちゃを作って、作り方を説明する学習に入りました。

まずは自分たちでおもちゃを作ります。


この後、作り方をわかりやすく説明する文章を考えていきます。

まずは情報リテラシーを動画で学びました。

便利なタブレット。それを安全に気持ちよく使うためには
ルールがあることを学習しました。
そして、いざ一人１台タブレット。

しっかり両手で受け取っています。

これから、一歩ずつ使い方を身に付けていきます。

だんだん建物が立ち上がってきました。
思い思いに窓を開いて、ビルやタワー、マンションを建設中です。

国語の「馬のおもちゃの作り方」の学習では、
空き箱を使っておもちゃを作る作り方を説明する学習に入っています。

まずは教科書に沿って、馬のおもちゃを担任が作る予定です。
そのあと、子供たちが各自で作りたいおもちゃを決めて、
材料集めをしていきます。

気持ちの良いお天気の中、無事に体育学習発表会を行うことができました。
本番が終わった後の子供たちは、
「今までで一番上手にできた。」
「お家の人がいて、緊張したけど達成感がある。」
「一等賞になれなかったけど、全力で走れた。」
と自分自身の成長を様々に感じていました。

チーム２年生の力が発揮できました。
次の行事に向けて、また心を合わせて進んでいきます。

徒競走では、「位置について、ようい、（パン）」
の合図でスタートを切ります。
前にまっすぐ走ることができる子が増えてきました。

ですが、苦手なところもまだあります。「ようい」の姿勢です。
手と足の向きが正しく準備できると、スタートダッシュもより
速くなります。
お家でも見て下さると励みになります。

最後の練習の様子です。
１くみ↓

２くみ↓

３くみ↓

４くみ↓

合格金シールを連絡帳に貼って、お家に帰りました。
当日は一番良い笑顔で踊れるよう、
応援をよろしくお願いします！

自分たちの踊りを、自分たちで見て改善したり、
さらに良くしたりしています。

腕ピン、膝まげ、心でカウント！
この３つを意識して、今日もまた一つレベルを上げました。

本番に向けて、クラスでも練習を進めています！

曲が流れると、嬉しそうに練習を始める子供や
上手な友達を眺めている子供など、
思い思いに当日への士気を高めています。
金曜日に、合格金シールをもらえることをめあてに
レベルアップしていきます。

今日は、整列の仕方を学びました。
足はかかとをそろえて、つま先はグー１つ分開く。
手先はぴんとして体育着の横のせんにそろえる。
そして背中をのばす。

確認をした後の２年生の姿勢のなんと素晴らしいこと！
今週は体育学習発表会ウィークとして、
一人一人の成長につなげられるよう、担任も一丸となって頑張ります。

晴れの日の３時間目！
学年で合同練習を行いました。
今日、初めて、徒競走の走順で並び、走ってみました。
自分は何レースなのか、一度で覚えられる子が増えています。

「前を向き、集中して、自分のコースをまっすぐ走る。」
それが全力で走りきるための条件と伝えました。
今週は表現・徒競走の仕上げの一週間です★
お子様の体調管理をどうぞよろしくお願いします。

保護者会でもお伝えしましたが、ノート指導を共通して
行っています。
これは、算数のノートになります。

図や言葉で、考え方をまとめたり、
数字を丁寧に書く習慣を２年生のうちに身につけさせたいです。

学習感想も書く力が伸びています。
引き続き指導していきます！

国語では「そうだんにのってください」の学習に入りました。
「どうしたら、背が伸びるか。」
「おかあさんの誕生日をどうお祝いするか。」
など、子どもたち同士で話し合いをしました。

子供らしい相談があふれていて、温かい気持ちになった
担任一同です。

図工でカッターの学習を進めています。
「まどをひらいて」では、
ビルを作る活動を始めました。

いろいろな形の窓を学んでいます。
どんな作品が仕上がるか、今から楽しみです！

かけ算の学習が始まりました！
ご家庭で九九カードの取り組みをありがとうございます。
これからもよろしくお願いします。

授業では、かけ算の仕組みを図や足し算で理解を深めながら
進めていきます。

音楽で「おまつりの音楽を作ろう」の発表会をしました。
司会の子供が工夫したところを説明をして、演奏を始めました。

板子先生からは
「みんな楽しく発表会ができてよかったです。」
というメッセージをもらいました。

「緊張したけれど、うまくいきました。」と話す子もいました。
みんな上手に発表できていました。

２年生はパソコンを使わないプログラミング学習（アンプラグドプログラミングといいます）をしました。

朝、校門を通ってから、教室で朝の会が行われるまでの行動を
整理して考えました。

「気づかずにこんなに多くのことをしているんだなと思いました。」
「行動を整理をしてみるとおもしろいと思いました。」
と、学びを振り返っていました。

算数で、ひっ算の学習に取り組んでいます。
いよいよ土曜日にテストです。
ひっ算の練習問題を解いた後、自分たちで問題を作りました。



今まで習った単位を使って、長さの問題や水のかさの問題
を作る子供たち。
友達の作った問題を解きあう日が楽しみです。

道徳で「ものを大切に」という学習を行いました。
落とし物になってしまったけしごむのけしくんの気持ちになりきりながら、
一人一人がものを大切にしたいという思いを高めていました。



自分の持ち物への意識がぐんと高まりました。

体育で初めて学年練習をしました！

縦と横をそろえて整列をする様子が立派でした。
校庭で踊る位置を覚えていきます。
晴れの日が続きますように…

金曜日の給食終了時、放送が流れます。
「児童のみなさん、今日は金曜日です。
　金曜日のお昼休みは…イングリッシュターイム！」
各クラス４人ずつ順番に参加して、クラスの半分程度が
イングリッシュタイムを楽しみました。
来週の金曜日を心待ちにしている子もいるので、嬉しいです。

今、２年生は「お手紙」の学習を進めています。
登場人物の気持ちを考えながら、読み方を工夫する学習をしています。
挿絵や文章から読み取る力が育ち、どの子も積極的に取り組んでいます。

これから、音読劇の練習をして発表します。
おうちでの音読の宿題も、読み方が変化していたら嬉しいです。

屋上割り当ての日。みんなで列に並んで屋上まで上がると、
仲良く遊ぶ子供たち。
２年生になってから、休み時間中のけがやケンカがぐんと減りました。
「あそび名人」に成長中です。

グループになって、お祭りのリズムを演奏する学習に入りました。
自分で決めたリズムに合わせて、太鼓のバチで
叩く練習をしています。
「わっしょい！」
「そーれ！」
「やー！」



掛け声に合わせてにぎやかに練習しています。＾＾

初めて外でフラフープとダンスの練習をしました。
校庭で一人一人の色違いのフラフープがピタッと止まると
とてもかっこよかったです。

フラフープの技やブリッジなど、練習した分上達します。
おうちでも取り組んでみてください。

金曜日は中休み・昼休み共に校庭遊びの割り当ての２年生。
秋晴れの今日、元気いっぱい校庭で遊ぶ姿がきらきら輝いていました。

雲梯で握力アップを図る子供
鬼決めを素早くして、たのしく校庭を駆け回る子供
校庭のすみにある池のカメを眺める子供

かわいらしいです。






カメの名前は、去年白金小の子供たちで考えて決めました。
名前は何でしょう。お子さんに聞いてみてください。

算数の学習で、もよう作りをしました。
正方形・長方形・直角三角形の敷詰めで、どの子も素敵な
模様が完成しました。
タイトルも素敵で、「いなづま」「カラフルなお花」など
個性溢れていました。



教室に掲示したいと思っています。

国語の学習で「なかまのことばとかん字」の学習をしました。

「体のぶぶん」「たてもの」「曜日」など子供たちが進んで
自分たちで言葉集めを楽しんでいました。



ノートにたくさん書いている子供もいました。

体育学習発表会の練習が本格的に始まりました。

今年の２年生はフラフープと表現あそびを組み合わせた演技を
行います。
エルトン＝ジョンの曲に合わせてリズミカルに演技がしたいです。
おうちでも、是非流してあげてください。

お祭りの音楽を聴いた後、自分たちでお祭りのリズムを作ってみました。
２拍のリズム「タタタン」「タンタン」などのカードを４枚選んで、
そのうち２枚は同じカードにします。

「タンタン　タタタン　タンタン　ンタタン」

のように、４小節のリズム作りを楽しみました。
この後の学習で、太鼓を実際に叩いてみる予定です＾＾

グーグルマップを使ったバーチャル町探検。
学校の周りをぐるっと探検した子供たちは、
自分のお気に入りの場所や、おすすめの場所を紹介するため、
カードにまとめました。

「どんぐり公園」「マルエツ」「ケーキ屋さん」
など、自分たちの町に詳しくなった２年生です。
教室の後ろのクリアフォルダーに掲示します。
お楽しみに…！



国語の学習とも、関連付けながら学習をしています。

毎週水曜日は、２年生の図書の授業です。

子供たちは、本の返却・貸出・読み聞かせを楽しんでいます。
本の紹介は、図書館スタッフの中島さんが子供たちの成長や学習に合わせて
してくださいます。

最近では、谷川俊太郎さんの「ことばあそびうた」や
芥川龍之介さんの「くもの糸」の紙芝居を読んでもらいました。

子供たちと本との出会いを大切に、指導していきます。

お世話になった先生方が、白金小に来てくださいました。

２年生は入学時からとてもお世話になった養護教諭の平松先生に
お手紙を書き、代表の子供が手紙を読んで花束を渡しました。

今年の離任式は、コロナ対策の点からライブ配信に。
教室で去られた先生方のお話を聞いた後、
教室に平松先生が来てくださいました。

体育学習発表会に向けて、５０メートル走のタイム取りを行いました。

スタートダッシュを意識して全力でかけ向ける子供たち。
指示を聞いてびしっと整列する姿はとてもかっこいいです。



最後に佐々木先生VS綾子先生で５０メートル走をしました。
結果は…佐々木先生の勝ち。悔しい。＞＜

三角形と四角形の学習に入っている２年生。

三角定規のご準備もありがとうございます。
引き続き来週も使用しますので、よろしくお願いいたします。

写真は、教室にある「直角」を探している様子です。
身の回りにこんなにたくさんの直角があることを知って
驚きの子供たちでした。

生活科の学習では、町探検をしています。
今年は、グーグルマップのストリートビューを活用しながら、
教室で町探検！

１年生の時の下校コース４方向をみんなで探検しています。
「ここにおいしいうなぎ屋さんがあるんだよ。」
「ここは私の家のそばだよ！」
と、自分たちの町に興味津々の子供たちです。
手元の地図に楽しそうに書き込んでいました。

図工で、紙版画の学習に入りました。
小学校で紙版画をするのは、はじめての子供たち。
まずはどのように学習を進めるのか見通しを持ち、
写真を見ながら「自分の顔」を作り始めています。

細かい作業もあるのですが、さすが２年生！
道具を正しく器用に使って進めています。
「まつげが細かくて難しかったけど、できてうれしかったです。」
と話す子供もいました。

先日、握力測定がありました。
もっと握力がつくように、今日は校庭の遊具を使っての学習を行いました。

白金小の校庭には、
・うんてい
・ジャンングルジム
・のぼり棒
・鉄棒
があります。どの子もしっかり握りながら進めていると、
素敵なお客様が…★
子供の足にとまったり、先生の頭にとまったり。＾＾
「一緒に体育やりたいのかな。」と思うほどずっとそばにいました。

実習生による研究授業が行われました。

テーマは「いただきますのむこうがわ」
給食で出るまでに、農家の方や、配送の方、そして給食調理さんなど
様々な人が関わっていることを学びました。

学んだあとには、
「食べ残しをしない。」
「味わって食べたい。」
と、給食への意欲を高めた子供たちでした。

2年生の体育学習発表会が１０月３１日にあります。

徒競走で早く走るために、日々の休み時間も
走りこんでいる子供もちらほら。

この日は校長先生も一緒に走ってくれました。

板子先生との授業が楽しみの子供たち。
音楽室のルールを守って、楽しく授業に参加しています。

今週は、「拍のまとまりを感じて歌おう」の学習の
手拍子テストもありました。
四分音符や八分音符のリズムを読み取って、
一人ずつ手拍子をするテストです。
緊張しながらも、授業の後には
「ドキドキしたけど、楽しかったよ。」と笑顔の子供たちでした。

白金小の遊び場は、何か所かあります。
校庭、体育館、屋上、中屋上遊びです。

こちらは、体育館遊びの様子です。
肋木にのぼって遊んだり、バスケットボールで遊んだり、
どの子も自分のやりたいことを上手に見つけて遊んでいます。

ナイスシュート！！＾＾

２学期も給食の時間、上手に配膳している２年生。

手を洗って着席すると、良い姿勢で待つことができます。
給食当番の人も進んで仕事をしていて頼もしく思います。

栄養教諭の島崎先生からも、
「上手ですね。」と褒められて、いつも嬉しい給食の時間です。

毎週金曜日のお昼休みは、イングリッシュタイム！

先週から、英語講師のシャナ先生とティファニー先生との
交流の時間が始まりました。
各クラス４名ずつ希望を取って参加しています。

好きな食べ物をインタビューしたり、英語でのやり取りを進んで
楽しんだりしていました。

体育の学習で、フラフープの学習を始めました。
・腰
・腕
・フラフープ跳び
などの技を習得していく予定です。
腰を前後に振ること、腕を伸ばすことなどコツを掴むと大盛り上がりでした。

図工の作品鑑賞をしました。

子供たちは、自分の作品作りだけでなく、友達の作品も日々楽しんでいます。
１年生の頃の展覧会で、作品鑑賞の良さを知っている２年生。

今年も友達の作品をじっくり味わっています。

クラスをよりよくするために、学級会を行っています。
１学期からどのクラスも話し合い活動を始めています。

議題は、子供たちが書く提案用紙によって決まっていきます。
２学期もどんな議題が子供たちから上がってくるのか、
楽しみな担任一同です。

図工の時間に、ねん土あそびをしました。
今回の作品は立体の生き物づくりをテーマにしました。

条件は、４本足で立つこと。
粘土をひねり出したり、つまんだりしながらどの子も集中して
取り組んでいました。
アザラシ、キリン、ぞうなど様々な作品が並びました。

今年は、学校で読書感想文を書いています。

夏休みの宿題のワークシートをもとに、
はじめ・中・終わりの書き方を学びながら進めました。

読書感想文を書くことによって、さらに自分自身の考えを深める
ことができます。
書く活動を通して、豊かな人間性や考える力を育んででいきます。

２年生が１年生とペアを組んで、お世話をする活動があります。
今年は、取り組み方を工夫して行う形になり、
まずはお手紙でのやり取りを始めています。

１年生役と２年生役になって、遊ぶ練習もしました。
１年生役の友達にやさしく声を掛ける姿は、見ていて微笑ましかったです。

今年の夏休みの課題は、読書感想文ワークシートと自由研究でした。

去年と比べると、観察記録や工作がどの子も２年生らしく成長し、
クラスでの発表もしっかりできました。
友達の作品に興味を持ちながら聞いている様子が印象的です。

校内の作品も見に行きました。
「来年はこの作品にちょうせんしたいな。」
「学年があがるごとにレベルアップしてると思った。」
と感想を呟いていました。

２学期の算数は「水のかさ」という単元から始まりました。
デシリットルや、リットルがいくつ分かでかさを表すことを
体験しながら学んでいます。

１リットルマスに、何デシリットルの水が入るのか体験したり
どれくらいの水が入るかを予想したりする活動を通して、
量感を身につけながら学習を深めていきます。